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Identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10086/22081

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0101104201 pdf 2.72 MB 15,113

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Title
推量の「でしょう」に関する一考察 : 日本語教育文法の視点から
Creator
Creator Name
庵, 功雄 庵, 功雄
IORI, Isao IORI, Isao
Affiliation
Affiliation Name
一橋大学
Rights
Copyright (c) 2009 日本語教育学会 All rights reserved
Key Word
「でしょう」
推量用法
使用実態
日本語教科書
日本語教育文法
Abstract
「でしょう（だろう）」には推量と確認の2つの用法がある。しかし、実際の発話データを分析した結果では確認が多数派である。特に、推量の「でしょう」の言い切りの用法は極めて少ない。「でしょう」で言い切ることができるのは発話者が「専門家」である場合（天気予報はその典型である）など一部の場合に限られる。にもかかわらず、日本語教科書では推量の「でしょう」（言い切り）は必ず導入されている。これは「体系」を重視する日本語学的発想によるものであり、｢日本語学的文法から独立した」日本語教育文法という立場からは否定されるべきものである。本稿では発話データと日本語教科書の分析を通して、「でしょう」の実相を明らかにし、それに基づいて「でしょう（及び「だろう」）」の導入の順序について論じる。本稿は白川（2005）らが主張する日本語教育文法の内実を豊かにすることを目指すものである。
Publisher
日本語教育学会
Issued Date
2009-07
Language
Japanese(jpn)
Resource Type
journal article
Version Type
VoR
ISSN
03894037
NCID
AN0018947X
Source Title
日本語教育
Volume Number
142
Page Start
58
Page End
68
Appears in Collections
010a Journal Articles　=　雑誌掲載論文
URL
https://hdl.handle.net/10086/22081