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該当件数:14件
識字運動の教育史的研究――1920~1930年代の韓・日比較
魯, 在化
ID:26199
生涯学習体系化における公民館「学習」の再検討――共同学習における<交流>の意義
文, 孝淑
ID:26200
戦後日本における青年期教育と農民の主体形成
マイリーサ
ID:26201
民族の自立と教育―旧ソ連の場合―
関, 啓子
ID:26202
イギリスのK・マンハイム(上)
久冨, 善之
ID:26203
<綴方教師>師井恒男の誕生と転生―到達度評価成立史研究序説(下)―
平岡, さつき
ID:26204
宮城における『ふるさと教育』の研究
佐藤, 幸也
ID:26205
ブルデュー社会学理論の系譜-『再生産 La reproduction』再読-
小澤, 浩明
ID:26206
メキシコ公教育大臣ホセ・バスコンセロスの「混血化の思想」とその苦悩
青木, 利夫
ID:26207
教師研修の制度的課題
中田, 康彦
ID:26208
編集後記
ID:26209
日本の商人と商人家族のおこなう教化と教育の歴史(下)
中内, 敏夫
ID:26210
研究会だより
ID:26211
アーミシュ共同体の人間形成思想―「よりよく」の概念を中心に(上)―
太田, 孝子
ID:26212
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