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該当件数:18件
実践記録の文学性
高橋, 幸恵
ID:26331
教師生徒関係の[問題化→再構築]過程に関する社会学的研究―問題化言説の変遷に関する理論的検討と若干の実証的考察
星元, 利夫
ID:26332
教育における機会の平等の一考察―「能力」概念に着目して
福島, 賢二
ID:26334
大洗町立第一中学校の歴史的展開と親・地域・PTA―進路問題と非行問題を中心に
篠田, 一希
ID:26335
ある労働者夫妻の人生の軌跡と次世代の育み―マレーシアのインド人プランテーション労働者に着目して
奥村, 育栄
ID:26336
(インタビュー)小さな町の大きな挑戦
加藤, 一五
ID:26337
漁村における草創期の新制中学校―茨城県磯浜中学校の場合
木村, 元
ID:26338
メタ・ペダゴジーをめぐる諸問題―人間形成論の新動向とペダゴジー
木村, 元 ; 本田, 伊克
ID:26339
「新学力観」と授業スタイルの転換?―苅谷剛彦氏ら教育社会学者グループへの一批判
遠藤, 吉郎
ID:26340
性を語る授業実践の困難と可能性―大東学園高校「性と生」の授業の検討を通して
杉田, 真衣
ID:26341
編集後記
ID:26342
研究会だより
ID:26343
フェアな社会における教育の正義に関する一試論―アマルティア・センの平等論を手掛かりにして
金子, 聡
ID:26344
正誤訂正表_16号
ID:26345
特集「地域と教育」の企画に寄せて
ID:26346
教師は「個人主義」か?―現代の教師と教師間関係変容要請
眞原, 里実
ID:26347
「地域社会と学校」の文化論的課題
久冨, 善之
ID:26348
教育のエスノグラフィーにおけるねじれについて―オーバー・ラポールとしての教育をどう描くか
郡司, 英美 ; ぐんじ, てるみ
ID:26333
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