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Number of Access this item:824（2024-04-19 14:29 Counts）

Identifier to cite or link to this item: https://doi.org/10.15057/30753
Identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10086/30753

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Title
コーパスにもとづく学習文法項目の選定とレベル設定 : 高等教育機関で学ぶ留学生の日本語学習シラバス構築に向けて
Grammar Syllabus Reconstruction Based on Japanese Corpora: Selecting Minimum Contents Required for Academic Achievement
Creator
Creator Name
太田, 陽子 太田, 陽子
Ota, Yoko Ota, Yoko
Affiliation
Affiliation Name
一橋大学
Creator Name
永谷, 直子 永谷, 直子
Nagatani, Naoko Nagatani, Naoko
Affiliation
Affiliation Name
相模女子大学
Creator Name
中石, ゆうこ 中石, ゆうこ
Nakaishi, Yuko Nakaishi, Yuko
Affiliation
Affiliation Name
県立広島大学
Key Word
文法項目
学習レベル
中級
上級
高等教育
Abstract
学習者の多様化に伴い、国内外の高等教育機関では、日本語を主専攻としない日本語学習者も増えてきているが、そうした学習者にとって、現行の緻密な語彙・文法学習からなる長期的な学習を前提とした日本語学習体系はあまり魅力的なものとなっていないと考えられる。このような日本語学習者の学習意欲を維持するためには、時間的制約の多いなかでも、各自の知的関心に見合う、質の高いアカデミックな学びを実感できる新たな日本語学習シラバスが必要なのではないか。こうした問題意識から、本研究では、高等教育機関で学ぶ留学生のための、学びやすく、かつ、上達を実感できる学習体系の新たな構築を目指し、太田・永谷・中石（2018）で報告された8種類のコーパスデータの分析に基づいて選定された265項目の文法項目を対象に、出現頻度と技能別の特徴項目の情報を活かした学習の段階づけを試み、初級から上級までの新しい文法シラバスを提案した。
Description
Ｉ. 論文
Publisher
一橋大学国際教育交流センター
Issued Date
2019-07-31
Language
Japanese(jpn)
Resource Type
departmental bulletin paper
Version Type
VoR
selfDOI
10.15057/30753
NCID
AA12872099
Source Title
一橋大学国際教育交流センター紀要
Volume Number
1
Page Start
3
Page End
16
Appears in Collections
01号 (2019)
URL
https://hdl.handle.net/10086/30753