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該当件数:12件
編集後記
ID:26319
教育政策研究における政策過程アプローチの検討―「政策の窓」モデルの可能性
二宮, 祐
ID:26320
研究会だより
ID:26321
有馬郎人は、大学生の学力低下を論証し得たか?―「多様化・個性化」政策下における「日本型高学力」の問題への一視角
遠藤, 吉郎
ID:26322
民間教育研究運動の多様性と自由―1950年代、兵庫県但馬地域の生活綴方サークルを中心に
高橋, 幸恵
ID:26323
ユートピア教育経営とリーダーシップ
ハルピン, デヴィッド ; 吉田, 孝行;訳
ID:26324
1990年代以降の合衆国における教師奨励をめぐる議論動向
中田, 康彦
ID:26325
東京府における中学校受験競争問題と私立中学校―大正中後期~昭和初期の入学難実態とその解決策
武石, 典史
ID:26326
1950年代の教育におけるプラクシスの論理の諸相―新制中学校における<学校―職業社会>問題に注目して
木村, 元
ID:26327
物語と消費(2)―<私>と物語、あるいは<教育>アイデンティティを紡ぐ困難
山﨑, 鎮親
ID:26328
個別性のなかの類似性か、それとも、類似性のなかの個別性か?―ヨーロッパにおける教師教育と専門職能開発
ワイナー, ゲイビー ; 梅景, 優子;訳
ID:26329
転換期のライフヒストリー研究の枠組みに関する一考察―フレルマンの社会化概念の検討から
木下, 江美
ID:26330
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