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Number of Access this item:1,072（2024-04-24 15:25 Counts）

Identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10086/27983

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Title
ウクライナ人中級日本語学習者の読解における文字列分節の課題
Character String Segmentation Problems in the Reading of Ukrainian Intermediate JFL Students
Creator
Creator Name
ポクロフスカ, オーリガ ポクロフスカ, オーリガ
POKROVSKA, Olga POKROVSKA, Olga
Editor
Contributor Name
一橋日本語教育研究会
Key Word
文字列の分節
文字列
ウクライナ人
文章理解
Abstract
本稿は、12名のウクライナ人中級日本語学習者の読解における文字列分節上の問題とその解消法の提示を目的としたものである。一つの自立語と機能語の連鎖からなる単位を分節の「基本単位」とし、対象者の文章理解過程の録音データから不適切な分節箇所を抽出し整理を試みた。その結果、①意味抽出へのこだわりと②造語・文型パターンの誤認識という二つの要因が窺えた。一方で分節しにくい箇所の分節に成功した対象者は、既知要素の円滑な活性化が見られ、過去の読みの経験をうまく活用していた。これらのことに基づき、学習者の分節を助けるために把握している造語パターンを増やす工夫、また形式に目を向けてもらうために理解を目的としない分節のみの訓練を導入する提案を行った。
Publisher
ココ出版
Issued Date
2015-03-28
Language
Japanese(jpn)
Resource Type
journal article
Version Type
VoR
NCID
AA12600536
Source Title
一橋日本語教育研究
Volume Number
3
Page Start
49
Page End
60
Appears in Collections
03号 (2015)
URL
https://hdl.handle.net/10086/27983